选择一对一日语辅导能够让学生学到更多的日语知识，毕竟一个老师只带一个学生，对学生会更加关注的，所以在学习的过程中会教给学生更多的日语知识。在佩文教学实践中，对于中国大多数日语学习者，肯定是有一定的英语基础的，先不用说英语水平有多高，有没有达到一个很好的境界，单说拥有学习英语的经验就是很好的了。看到日语不是一门陌生的无从下手的语言，有了英语这个学习经验，对新的一门语言的学习就有了大致的方向，听说读写知道要从哪里开始，如何分配时间在各个地方心里都是有数的。在这学习的过程中我们可以选择教科书，这对时间比较多的人来说更好一点，如果时间不是那么充沛，手机学习也是一个不错的选择。

   高考要求有一门外语，这门外语通常是英语，但很少人知道可以选择日语高考，对于英语成绩不理想的考生来说，可以尝试选择日语，日语有入门快、考试题型简单的优势，所以选择日语高考逐渐成为英语不好的同学选择。日语有汉语文化的许多影响，现在日文中还掺杂有汉语，而日语的学习难度对中文学生来说较低。想当难学的语言，汉语，我们天生就掌握了世-界上想当难学习的一门语言。日语高考这是深化改革的过程。你进入入门阶段的好坏直接关系到你想当终能获得多高。高楼的高度从地面上升，这取决于地基有多深，有多硬。

   许多日本非日语专-业的学生达到了很高的标准，N1N2已经走了很长的路。佩文举例：小路在某大学学习N2。过程中发现学习一门语言很难，他们大多想翻译，但在各个部门都很活跃。做一名体育老师。事实上，语言终究是一种技能，交流是比较终目的，因为有些人学了这么多英语或不能很流利地交流，学习日语比较好的部分是与将来的工作相关的课程或学习。知识是比较好的，学习日语不是终点。真正的日语是在N1之后才学会的，所以N1证书是微不足道的，但是在中国有很多人怀疑N1证书的质量会扩大，所以大多数人对投机过于乐观。学习日语。无数人认为，掌握日语的人的语言能力很高，事实上，N1是不值得一提的未来和它的使用。

   只有语言掌握到了高-级阶段，才能“内化”，由“知识”变成“技能”，由“陈述性记忆”变成“程序性记忆”。仅靠一周4节课，平时一点也不练习的话，即便连续学6年，也学不出什么来，有个初级日语水平就不错了。因为“频度”不够，学了忘，忘了学，效率很低。

   学习者把已掌握的日语课文口述并录下音来。实验证明,学习十八份材料之后,平均能掌握800—900个词汇,也就是说比同等时间内用传统教学法学习多掌握五、六倍。这个结果是令人充满希望的,而且从健康的角度来看,这一过程被认为是可能无害的”。可是,我们还不能依靠这种看起来象很有前途的办法，我们应当从现实出发:把日语学习和工作娱乐或休息结合起来。不是有害于它们,而是一种补充。

   计算机，机械，汽车专-业，可能是你在大学或技能学校的知识，而且大有人在，会日语则是少之又少的人才。这就是竞争力，所以，有时间多学日语，考个2级证书，1级想当好！应该说不白学！！会计算机的人身边都是，日语加计算机，你就可以筛掉一批人了！薪酬快快翻倍！如果你是理工科的话，学日语去日本工作的月薪也不错，每个月大概30几万日元吧。不多也不少反正在国内也很受欢迎。