无论是IELTS学生还是外语培训机构，真正的做好成人正常学习的维护，这对整个IELTS学生来说会有更多的要求。昆明外语培训要如何来维护成人正常学习，确保有一些方式是值得我们进行借鉴的，提前做好对应的认识，真正的了解到一些具体的方法，今后才能够实现更好的发展。昆明外语培训要对成人正常学习学习管理，我们就要有一定的管理学员，他们要对整个成人有很好的了解，并且知道一些具体的停车技巧，把不同的车辆都安排进去，够大限度地发挥成人的作用，而且也要减少一些不利的情况。认真的做好这方面的工作，总体上的正常学习才能够得到要求。当然，昆明外语培训在维护成人正常学习的过程中，还要有一些对应的管理办法，我们如何来对这些地方进行管理，制定适合的管理方案，每个人都要按照同一个标准来执行，这样才能够收获更好的结果。有些人在做的过程中，根本就忽视掉了这方面的工作，没有更好地完成对应的事情，我对整个结果造成了影响。

   一是我们听的少。二是语音基础知识贫乏。三是词汇量太少。英语节奏不同于汉语，每个重音之间的时间间隔大致相同，因此重读音节之间的弱读音节越多，语速肯定就越快！语速想快，当然就有很多弱读、缩读、省音、失爆、连读等的音变情况，所以我们就感觉听英语很难。昆明英语培训建议没事就听，使自己时刻处于英语环境中。熟悉英语口语的语调的同时，还能积累听力词汇，很多单词我们都能看懂却听不懂，因为那是阅读词汇，而非听力词汇。语言输入仅靠阅读肯定是不行的，要想提高英语听力水平，就得增加英语听力词汇量，这样下次再听到的时候才能辨识出！

   一般来说，每一门语言都有他们独特的搭配方式和表达习惯，初学者会不自觉将中文中的词汇搭配习惯照搬到英语中去，这样很容易导致所谓的“中式英语”现象。举个例子，“他与露西在1995年结婚”，受到中文搭配习惯的影响很多人会写成：He married with Lucy in 1995. 但正确的说法应该是：He married Lucy in 1995.“孩子们应该接触更多古典音乐”，一些人可能会写成：Children should get in touch with more classical music. 这种写法看起来似乎没问题，但英美人士读起来可能会觉得莫名其妙，因为get in touch with用错了，get in touch with的意思是“通过电话或信件与某人取得联系”(communicate with someone by letter or telephone)，不能用来指“与某事物接触”。正确的用法应该是：Children should be exposed to more classical music.中文中有“虽然……但是……”，“因为……所以……”这些连词，但如果将它们照搬到英语中就会出错。我们不能说：Although I can’t help admiring the man’s courage, but I do not approve of his methods. 而应该说：Although I can’t help admiring the man’s courage, I do not approve of his methods.此外，中文和英语中很多词之间的内涵意义和感情色彩也有所不同，不能随意替换。一个很典型的例子是“宣传”，不少人会将“宣传”直接翻译成propaganda，但propaganda在英语中是贬义词，一般用来指政治团体为影响公众而散布夸大或虚假信息，与中文“宣传”的含义相差很大。实际应用时可以根据语境将“宣传”翻译为promotion/publicity.

   不只针对英语学习来说，每种语言都存在的这种“分化现象”,在英语里显得特别突出。众所周知,英语是拉丁语和日尔曼语两大语系融合而成的,因而英语里熔化了两块词汇的巨石:诺尔曼语(法语)和盎格鲁撒克逊语。zui常引用的例子如“牛犊”、“猪”、“公牛”,在英语中各有两个词。这些牲口本身用calf(德语kalb), swine(德语 Schwein),ox(德语Ocha)表示,因为饲养这些牲口的老百姓是日尔曼族的盎格鲁撒克逊人。而吃这些牲畜肉的人则是征服者老爷诺尔曼人,所以“牛犊肉”、“猪肉”、“牛内”这几个词则具有拉丁语词根:veal(法语veav),pork(法语porc),boef(法语 boeuf)。大家都知道,和外国人交往时,听有文化的人说话比听没有文化的人说话好懂。但我有一位熟人在伦敦呆过,精通德语,对法语一窍不通,他却惊异地发现一种相反的情况。他听交通警中士说话比听有教养的同行们说话好懂。出于语言实践的兴趣,他有时信步走进教堂去听传道(这个老办法我也常用:参观名胜后,疲惫不堪,就去听听传道,权当休息)。我的朋友感到十分懊丧,听英语传道竟一个词也听不懂。他不明其中道理,又渴望解开这个谜。

   He speaks English。 Does he speakenglish?在理解原则的基础上很快形成模子,而有了模子在手,就可照它裁出各种新的样式。若是有人不喜欢“模子”这个比喻,可以另用个较有诗意的词—“音叉”。要想张口说出一个外语词来,每次都得用音叉。我们强迫这个词发出声来,而且用我们的“内部耳朵”来听它。如果我们想说的东西听起来不错,那么我们所说的就是想说的。学习英语口语就是制造这样的模式(模子、音叉)。凡是能帮助我们比较快地掌握zui大数量的zui可靠模式的方法,就是学习语言的好方法。形成这些模式的先决条件是接触正确的形式,无数次地重复它们,一直到成为自动化。我们的积较练习会促进自动化的形成,而它的效果则决定于我们在多大程度上不轻信这些现成的模式。达到这两个目的(制造模式和重复模式)的zui好工具就是书本,所以让我们读书吧！

   在实时提升的时候，我们会事先进行详细的成人计划，而在实施提升的时候，就需要成人学员具有比较强的执行能力，这样才能够为我们带来比较好的提升效果。只有当我们能够在进行这些工作的时候将这些方面的事情处理好，才能够为整体的成人工作带来不错的提升效果。在选择英语培训班的时候只要能够将这些方面的事情处理好，肯定就能够让我们从中获得比较好的生活成绩要求。

   例如，交往相聚的习惯用语: schmooze with。 Schmooze这个词来自依地语，也就是犹太人使用的国际语言。十九世纪到美国来的犹太裔移民把这个词带进了美国。在依地语中schmooze解释为“传闻，” 其实这正恰如其分地表现了英语中schmooze这个词的含义，因为英语schmooze with表示悠闲地跟人聊天，而且往往是说长道短，传播比较新消息的意思。