考生成绩：该名娄童鞋3月份才选择要高考日语，零基础到91分，180个课时量专-业辅导后，获取的高于原来英语70多分的日语成绩。真实情况：日语是所有高考外语语种中较有利于中国学生学习的，而且考试难度不高。咱们换个角度想，英语学了这么久都学不好，越学越厌学，再学下去可能还是学不好，为什么不换条路试试看呢？说不定就走通了呢？中国人学习日语有着不可比拟的优势。日文中大量的日汉字是我们较大的天然基础，而其他小语种的书写形态与英语类似，对于英语成绩不好的同学可能同样造成学习障碍。当然，如果你已经有学习某个小语种的基础，可以选择该语种，否则，还是建议学习日语更有把握和优势一些。

   日语学习某种树和汉语时候，只要学一/天就一眼可以看出方块字表示的是象形字。你不知道你有无限的潜力和可能性，当然，你得把自己看成一个无所不能的人，所向披靡，所向披靡。说了这么多，你知道的。生活不喜欢束缚，自由不喜欢束缚，自由造就一只鸟。虽然我年轻，但我能飞得更高。或者通过分散时间的方式来改善自己。

   练习发音的另一个好办法是有效利用录音设备。以前大家用的是录音机，现在的选择比较多，复读机、录音笔、MP3都很方便进行录音。将自己的发音或者朗读的课文录下来之后，放给自己听，只要你的听力没有问题，都可以听出自己发音的毛病，这样就可以有针对性地进行纠正练习。这样反复练习，从短到长，从易到难，用不了多长时间，你的发音就和NHK播音员一样标准了。这时候你会发现自己已经在不知不觉中喜欢上学日语了，而且相当喜欢读，喜欢说了。日语的学习也是有优先级的，先从听力开始，这跟我们学母语是想通的。从我们牙牙学语开始，听别人说然后模仿，到了一定程度才开始读写认字的。听的时候如果能加入一些有趣的元素就能记忆深刻，就好比小时候听的歌曲甚而自己编的歌词，朗朗上口都不需要刻意记就能很好的记住，而且不容易忘。所以选择材料听的时候不妨也试试有趣的东西，让人过耳不忘，还能跟着小声背诵，自然而然就能学好。

   能够识别所读的课文中的全部修辞和意义上的细微差别;能够很好地理解作者的风格,使用词典查找课文中的单词不得超过百分之二十就不超出知识范围的题目作口头交谈时,能够使对方一听就懂,不用再问。即使在我们的口语中有不少错误;在收听广播时,有听不懂的地方确实仅仅是由于崆间的干扰影对我们自己写的或翻译的文字,编辑能很好地和容易地定稿付印。这样的人,他只能慢慢地、吃力地理解他听到的东西,而且抓不住细节;当他在街上或者在商店里问什么事情时,人们总是要请他再重复一遍所提的问题;他在说话之前总要自己先想好,用自己内部的音调好自己所要讲的内容他甚而在阅读比较简单的、非文艺性的作品时,也不得不求助于词典;对他翻译的文字,编辑必须对照原文才能进行校订。

   利用环境可以训练语言的应用，想要学习日语的学生都可以在这里轻松地找到我们，因为有一个高质量的学习中/心，在日语活动区，每个星期都有不同的主题话题，由受过日语教育或知名的日本商人举办，周围喜欢日语的同学进行户外互动营造宽松休闲的日语环境，你可以很容易地交朋友和结识新朋友。

   日语等级的详细情况如下：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级比较高，四级比较低。一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下：1 级：掌握较高-级语法、单词（ 2000 字左右）、词汇（ 10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。（学习日语 900 小时）2 级：掌握较高程度的语法、单词（ 1000 字左右）、词汇（ 6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。（学习日语 600 小时）3 级：掌握基本语法、单词（ 300 字左右）、词汇（ 1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。（学习日语 300 小时）；4 级：掌握初级语法、单词（ 100 字左右）、词汇（ 800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。（学习日语 150 小时）