语言学习，只是?开打?了知?的识?大门。而真?走正?进去，深?挖入?掘，融?贯会?通，在?求追?成功的道路上，真?能正?走得长远的，是?些那?既愿意投?自资?己学习，又?意愿?努力付出的人。而?样这?的人，始?都终?是少数。当?决你?定走上这条路，可?会能?感到孤独，可?会能?有很多?战挑?和困惑，但?要只?坚持下去，你?会就?发现，成?的功?路上，真?不的?拥挤。

   所有成绩的取得，无不源于点滴日常的努力。没有等出来的成功，只有干出来的精彩。与其感慨路难行，不如现在就出发。你以为别人说裸考的，你也不学习，结果人家都拿证书了！你?还在结纠?，要不要开始报班学一下…

   唱歌学英语的结果超岀一般人的想象,音乐唱歌语言教学的科硏成果和大脑神经学的研究,国外相当丰富,已在各大高校机构应用。很多平时发不出的音和语调,可以在熟悉旋律带动下,夸张的唱岀来。音乐可以促进大脑耳朵口腔对语言/声音辨识认知和模仿记忆能力语水平高不高和唱英文歌没有必然因果关系,当然英语好对唱英文歌有帮助。反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调,你可以想想,为什么很多节目里,很多人英语基础不好,却可以唱英文歌很好听。当然英语好对唱英文歌有帮助,反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调。

   有些人倒下了，那是弱者，有些人继续前行，就是强者。挫折、困难和挑战对于强者而言，是一种历练，而对于弱者则是一种击垮。

   通过学习英语可以学习一种国度文化，你可以开阔视界，增加知识。例如，不同国度的节日是什么，她们的风俗习惯是什么，她们的吃喝颇具风格尤其的地方是什么，等等，更有帮助于培养孩子与其他孩子交流时的信心。有些人主张背诵整个的英语文章。一个或二百个单词的简单不长列表是没有可能的，但更长是无助的。这个之外，没有道熟悉的记忆也无济于事。成功的阅览首先在于材料的挑选。应该熟悉的是，英语阅览不应该是随意的和挑选性的。

   peiwen与时俱进，通过不断的尽量尽量来增进教员的专-业知识，沟通熟悉以下几点：1、渗透26个字母的常规发音。2、学会元音字母a、e 、i 、o、 u 在开闭节奏中的发音。3、教学生常见的元音及辅音字母组合的发音规律以及一些常见的辞缀。4、引导学生掌握准确的郭际音标发音部位和发音方法，使学生觉得Phonics并不难学。5、从辞汇中寻找字母及其组合的发音规律，自主认读。佩文教员引导学生自主感触领悟，并发觉英语字母的发音规律后，可以进一步引导学生去发觉单词内里字母组合发音的一样规律和单词拼读规律。