初高中英语成绩都正确的，到了大学过了四六级以后就没有怎么接触英语了。结业了以后由于工作关系，需求用到英语才发觉老本不够用了，并且由于是少量人的共同体所以方言很重口语很差，但是现在工作中口语又是经常需求用到，抱着不怎么相信的心态在佩文教育学习一期的英语口语，刚着手并没有报太大的希望，由于口音真的太重了，但是后来慢慢的，在课堂上跟着老师张嘴讲话，和同学用英语对话，自己在课后练习，慢慢地口音着手慢慢地改变，口音没有那末重了。一期课上完以后能说出口的英语比以前多了，较重要的是口音变好了好多！作为一名理想的少量名族觉得hin欢喜鸭！zhi于怎么学的呢？我跟大家简单的分享下。

   但是，看再多的理论，还不如自己的实践。我之前试过多种英语学习方法，比如做笔记、记语法、听英文歌、背单词、看英语电影，几乎整个的方式都试验过了，成果怎么样不说，不二低限度是没有产生过心流的。

   那边边，tots等级的课程主要是以培养孩子的英语学习兴趣，通过指令进行亲子互相作用，会穿插一些歌曲和故事。Level1为第二人的共同体标准语思维课堂，Level2是天然拼读课程，Level3为阅览课程，Level4则是阅览熟悉训练课程。也就是说后面的课程正式着手学习知识，培养孩子的听说读写。

   单词一直是学英语的基础，往往一篇文章里的关键词可以供给给我们很多信息，而误解了一个词的意思也有可能造成我们的熟悉与准确的方向南辕北辙，所以单词的积累可是说是重中之重。

   ZHUI追近，我迷上了英语。在学生时期对英语深恶痛jue的我，居然在8年+级英语阅览作业中产生了心流的感觉。感觉不到时间的流逝，做完有一种原来这么的舒服畅快感。

   死背单词很多人在图书馆或是自习室都是这样背单词的：一边儿在草稿纸上不断地重复书写某个单词，一边儿轻声地念着，先一个字母一个字母地念，再念单词，再念那一个单词对应的意思，周而复始，颇有节奏，就像是寺庙里的方丈一边儿敲打木鱼一边儿念着佛经，很是滑稽。假设这样机械地死记硬背，自习真的没关系意义，还还不如天天儿看电影呢，不但低碳环保，不用消耗草稿纸，还能多记住几个单词。即使是憨豆那种智商的人在看了《BraveHeart》在这以后，也总能记住freedom是什么意思吧？要不然MelGibson会死不闭上眼球的。