在英语口语学习的过程中你可以相对轻松一点，比如给英文电影配音，点开一个热门视频，然后一段一段小句子开始配音，配音过程中注意一下每一个别人是怎样发音的，跟自己的发音差别在哪里，找出差距，发现自己的弱点。经常这么做，你的发音自然就会提高的，如果出了错，注意总结经验，进一步纠正一些自己没有注意到的细节问题。也可以试着每天用英语复述一下这一天自己发生经历的事情，事无巨细全部都可以说。或者每天规定要描述一些事情，志少说满10分钟或者半个小时才可以停止。然后尝试在自述中加入今天积累的一些新词汇或者表达方式，丰富自己表达的内容。

   家长们不难发现，孩子们其实具有很强的模仿能力，这种能力在英语的语言环境中尤为突出。经过短暂的适应期后，孩子们会逐渐建立起自己的语言适用规律，并根据自己的认知去识别英语。为了训练少儿英语口语，保持持续的英语输入至关重要。一种快捷有效的方法是经常为孩子们播放英语儿歌，让他们在不自觉中跟着唱，从而快速学会歌曲里的表达。当然，如果觉得儿歌过于单一，也可以选择英文动画片或英语有声故事作为辅助材料。

   个人观点：一件事如果做得不愉快，那肯定是做不好的；如果我做得不顺心，别人也能做到，那肯定是我的方法有问题。在英语学习方面，我感觉也是一样的道理。这件事让我反省自己到底错在哪里了，或者说，究竟是我错了，还是整个中国的英语教学体制错了。当时，在工作中，我有越来越多地接触外国人的机会，甚志是出国的需要，我决心要尽快改变这种状况。道路在哪里呢？我觉得问题出在两个方面：1，中国的英语教学方法肯定有问题；2，我自己学习的方法肯定有问题。

   为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会飞厂流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

   学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，zui好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。

   英文中说到委婉地拒绝，相信大家都想到了“No, thanks”。这几乎是我们刚开始学英语时就会说的一句话——当别人请我们吃东西的话，如果我们要吃，就说“Yes, please”;不想吃，就说“No, thanks”。不过有时候“No, thanks”用多了，也会略显刻板。今天我们就来看两个表示婉拒的表达方式，同样相当简单，也相当实用哦。“I'm good.”如果有一个朋友与我们分享零食，而我们有一点点饱，或者出于客气等各种原因不打算吃，就可以说“I'm good.” (我就不吃了吧。)

   背诵对汉语学习的影响是相当普遍的。每个人都读过高中，学过汉语。我们也应该知道，中国的教育是相当失败的。在语文作业中，比较重要的是背诵全文。因此，大多数人都有很强的自我表达能力。更不用说写作水平，英语教学环境，运用全英语对话和交流，从小培养纯正轻松的英语意识和听、说、读、写、唱的语言技能，从根源和法律的角度，到enabl。助力学生掌握同样的自然拼写和理解作为母语，摆脱固有的死记硬背。提高孩子学习英语的兴趣，使英语成为孩子的第二母语。