英语培训没有捷径，同时也没有不花心思与精力就可以完成的。在这个时候，你需要一个专/业的老师陪你一路渡过难关，因为每分钟，你的努力是值得的，老师给你的教学是比较精心的方案！每个人的生活环境和学习能力都是不同的。不同的思维方式、不同的问题和各种错误。因此，一对一的个性化学习就显得尤为重要。

   初高中生在学习英语时，往往因为前路漫长而缺乏坚持。但如果有一个量化的标准告诉你，再坚持多少天就能达到什么样的效果，你或许就不会轻易放弃了。对数据进行认真估算的意义，就在于在看似无尽头的学习过程中，为你设立里程碑，告诉你离成功的终点其实很近。佩文外语再次强调，初高中生在学习英语时，往往因为缺乏坚持而难以取得显著进步。因此，我们需要一个量化的标准来激励自己，让自己知道再坚持多少天就能达到什么样的效果。这样，我们就不会因为前路漫长而感到迷茫和沮丧。

   语言学家早就指出，语言能力和语言敏感度是相互关联的：记忆、对比、隐喻、转换、语码转换能力，在学习母语和外语时都会使用，有很多相似之处。学英语多年，深切感受是，所有语言的源头和深度都是人类意识和思想的共性。帮助学习者更好地学习语法知识，阅读更多不错的英语文章，势必使学习者更好地学习各种英语语法知识，通过各种模仿学习，学习者能够快速、直观地体验英语比较真实的使用。英语语法知识，并学习。

   你的生活范围如此之大，以志于你的英语学习将是较大的。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你可以创造你自己的虚拟“英语世/界”。经常问自己：这个意思是什么意思，或者用英语怎么表达？外国人在这种场合或场合会说什么？有了这样的问题，阅读和询问别人，我们可以得到即时的结果。有了这个意识，你会发现你可以在任/何地方学习英语，你将终生学习英语。

   语言的操练和习得，用脑子是想不出来的，必须要和它感性实践去接触，积累得多的，就能本能的用它表达你的情感。对于学习英语，反复听、再逐句跟读、再全篇跟读、再自己反复读、再听着自己书写出来、拿着自己写出来的再读、再对照原文修改、错的地方牢牢记住、再听再书写出来，直到听到发音书写准确为止，换篇文章继续。

   英语单词所在的句子是学习这个词的良好的意义模式。没有注明用法的词不是词,而是字母和音的堆积。但另一方面,不要把词义放在环境描述很完整的文里来记因为这样要记的东西太多,不会有什么小果。这样的劳动或是太机械,或是负担太重,以致时间和耐心都会不够。学习机构自编的教科书是由经验丰富的教师编写的，包括口语、词汇、语法、阅读模块，并结合新世纪和牛津两大教材，合理扩充，以确保学生在学习过程中能适应新观念，自律检查，自己确定学习目标要求。