日语培训以现在比较普遍使用的教材《标准日本语》来举例，《标准日本语》初级上册，相当于日语的四级，词汇量在 800 左右；《标准日本语》初级下册，相当于日语的三级，词汇量 900 左右；《标准日本语》中级上下相当于日语的二级，词汇量 2600 左右。目前国内日语一级的教材及少。

就学生家长而言，了解和知道日语高考的人员并不是很多，对考生词汇量要求少，日语本身就是中国语言的演化，语系同中文，不存在学不会的问题。? 而且学习用时短，分数提/升快，日语高考卷要求学生达到N3-N2，需要不到1年的时间。所以如果英语不好，要求在一年内外语成绩不错滴的同学，我们建议选择日语高考！

让我们先看工作。现代人的相当一部分劳动是用来不断提高业务水平。从提高工程师、熟练工人、音乐教师、医生、贸易工作者(把所有的职业都列举出来是不可能的)的专-业知识这个角度说来,懂得外语具有重要意义。这一点我们已经讲过多次。现在把问题倒过来说说:专-业知识在外语学习中起什么作用?用外语交谈时,专-业知识起的作用有点像翻译员;阅读外语书籍时,它们起的作用象词典,而在外语学习中,它们本身就是教科书。

日语单词中有好多汉语词汇但是意义确不是相同的，但实际上，日语原文的释义是不同的。请试着看日语单词的释义，对于单词意义的理解和区分，会很有帮助。日语语法提示我们应该记住更多的原始句子，这将有助于提高语感。需要更多的实践。经典的“遮蔽”练习是一种不一般有效的方法来改善认何语言学习。高考日语考试是全-国统一的命题，总分150分。考试内容包括基础语言知识、阅读、作文等。从题型上看，高考难度低于英语。比较清晰的是“四选一”客观题总分达到120分（包括听力、日语知识应用和阅读），相对简单，而且只有一个主观问题——作文，占30分。

日语的词汇对于汉语使用者而言是一个有效的学习切入点，但同时也是造成麻烦的难点。原因有二，汉字容易让你想当然，忽视汉字词汇与日文词汇之间微妙的区别，以及书写上的区别。弟二点则是会对发音造成干扰，因为看到汉字较容易蹦出来的还是母语的发音，而忘记假名拼写出的发音。解决这俩问题较简单的方法还是死记硬背-_-#。在练习和抄写日文词汇的时候一定要遵照「假名-日文汉字-中文汉字」的规范，这样便可以时刻提醒自己要区别对待！日文汉字是和中文汉字不同的！由于日本人很龟毛，所以文字上细微的差别也会很在意，千万不能掉以轻心。这种繁复的训练就是为了锻炼把握细节的能力，以应对更为龟毛的语法。

作为中国的贸易伙伴的日本，它的语言让越来越多的跟日本有交流的人去学习和了解，这样会有利于直接与日本人沟通，做生意也就更加方便一些。由于需要与日本人交流，语音这一关就显得比较有必要了。佩文提醒大家，试想一下，有个人就算能说出很多日语故事，日本的人文历史，但是发音就如同欧美人说普通话那样有口音，别人也不会觉得你的日语有多好，自然进一步的交流就会少很多。

初学日语的学生应该在语言学校接受过教育，才开始接触日语就参加考试所需的学习时间是不够的。在语言学校，可以直接联系他们的教授申请日语考试和其它语种考试。在语言学校工作可以磨练自己的意志，了解日本的社会需要并为未来积累经验。另一方面，它可以缓解经济，降-低家庭的财政能力。比较后，你会在工作中了解相关的专-业知识，如果你在日语面试中对相关专-业有独特的看法，教授会更喜欢你。如果你想直接工作，在语言学校工作会增加你的资历，并帮助你了解自己喜欢做什么。

在佩文课堂学习日语发音时，不要把拼音和拼音等同起来。日语一般参考书中有五十音图的讲解，日语动词的后缀变化与这一段密切相关。刚开始学日语的朋友说他们不习惯音节，但片假名片假名很混乱。日语学生在拥有五十音图时，需要分别记住片假名的平假名。很多朋友对记住语言的语言有很好的意见，通过组合语言和教科书，可以看新的语言，学习意义和例子，比较重要的是了解语言的组合。针对学习日语语法是一个很难的朋友。首先，理解语法的使用规则。看语法的例子，尝试多做“句子的模式”搭配练习。