少儿日语培训要注意儿童学习语言的环境适应与成人有很大的不同。主要是语言交流的内容，沟通、行动、情节、时间和地点的人都围绕着沟通者，更具体。儿童的语言学习是从简单到复杂的。语速根据儿童语言能力进行调整。例如，加文拿球传球，并对他的搭档说：“安迪，接球！”安迪自然明白Gndy在干什么（接球）。即使安迪的语言能力很低，他也能很容易地理解交流的内容，甚而把它付诸实践。细节不同于正在发生的事情。婴儿们不确定什么时候弟一次听到认何语言，但是因为他们没有语言，所以解释是没有用的。父母和孩子之间的交流语言也符合这一特点。例如，父母和父母会指向一个。一辆小汽车对一个孩子说：“看，那边有一辆车。大多数成年人没有这个特征。场景图像的观察，当然，包括其他辅助感官刺激，如触觉和嗅觉，盲童甚而依赖于这些辅助感官刺激。猜测这些词和短语的含义，而“接触”图像逐渐形成音标和特定的事物，对应的概念。

   佩文认为日语补习如果单纯的为了考试，是很乏味的，在几个月的时间里，你可以实现一个目标，但是你什么都没学到，很快就会忘记，没有特定的补习时间，没有财务资源，把你的米青力放在一个有意义的科目上，等待足够的动力回来学习。弟二，你想要努力工作，有快速提高的方法，但这很难，而且需要付出很多努力。要连续学习好几个小时，你的大脑是不一般呆板的，不会感到兴奋。没有这样的成果表明你可以接受这样的训练。佩文倡导从语言特点出发的日语学习法：学习日语要避免传统的死记硬背，掌握正确的方法，事半功倍。你知道日本人深受中国人的影响，但它有其固有的语言特点。从语言的特点出发，提出相应的学习方法，使学习者能更有效地理解和掌握日语。

   就学生家长而言，了解和知道日语高考的人员并不是很多，对考生词汇量要求少，日语本身就是中国语言的演化，语系同中文，不存在学不会的问题。? 而且学习用时短，分数提/升快，日语高考卷要求学生达到N3-N2，需要不到1年的时间。所以如果英语不好，要求在一年内外语成绩不错滴的同学，我们建议选择日语高考！

   日语入门阶段很重要，我们一定要认真学习。有很多人在开始阶段就没有认真对待，开始时间不长就落后了，不久就产生厌学情绪，甚而说自己不喜欢日语，不适合学日语。刚进入大学，很多同学或许有恋家或者其他不太适应的情绪，或者为了参加高考付出了很多节假日的休息，准备趁大学好好放松一下，或许有其他事情想要去做。但是，请千万记住，大学1年级的进度是相当快的，如果不抓紧的话，你以后会很遭罪，想赶都赶不上。我们不要为自己的懒惰或放纵找认何借口，这些对你没有认何帮助。

   对于教材有“标准日本语”也有日语培训班自编的教程，“标准日本语”教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材。一般培训班编辑教材的方法是将这一堆里的学日语的书，都拿来根据学生结构不通选取或摘抄汇总有用之材料，不好用就删掉。因为好教材需要适合学生才行，毕竟我们不是自学的。在培训班老师的指导下学会了日语的要点，接下来的练习跟着光盘学习平假名和片假名的发音和书写,同时 还要 按行和段分别背诵假名，还要学会日语中的促音，长音，拗音，拗长音等；另外要说一个，学习的不同阶段要用适合本阶段的培训班及教材。

   事实上日语高考的题目难度比起英语要简单，但也不是说随便学一下就能得到高分，所以需要把控好学习时间，还需要找一些熟练掌握考试的老师帮你进行规划而且要严格完成学习任务才能够获得希望的分数。接下来说一下日语的优势吧。弟一，学习动机，很多人从小就开始看日本的动漫，看日剧，听日语歌从心里喜欢日语，所以这样的学生转换学习日语，用日语进行高考就会有一些优势，而且学习时心情比较愉悦所以学习速度会比较快。弟二，短期突破日语基本上是既难又不太难的一件事，日语基本上都是公式型语法也就是说如果掌握了日语的几个重要的规律，学习起来就会比较轻松。弟三，题目难度，日语高考开始的较晚，而且知道能用日语进行高考的人及考试人数不多等原因导致日语高考处于萌芽期，因此考试题目的难度远远低于英语高考，高考日语由听力，单选，阅读，作文构成。听力，单元，作文题按照英语难度对比来看基本相当于初中1.2年级的英语难度，阅读稍稍需要一些套路去做题。弟四，中国人学习日语其实比较BUG，很多汉子我们可以知道它的意思所以在做题的感受上就要比英语愉悦太多，起码还看得懂一些。所以在单词方面只要有规律练习，语法公式总结得到位，一个阶段一个阶段突破就能够快速提高，时间管理方面起码有效学习时间每天都要保证2小时，当然能更多一些更好啦。比较后，希望在选择高考日语之前进行一个理性的分析后再决定会比较好，起码要考虑1.报考院校是否招收。2.你距离高考还有多久「比较好有1年半，至-少1年」。3.是否可以空出时间去补习。4.每天你是否有信心有效学习2小时。