同我们相比,儿童是初级学生。除了学习母语外,实际上无事可干。五岁时他头脑里已经装进大约两千个词。然后词汇量扩大的速度开始变慢。正如许多教育家指出的,这个年龄的儿童一年内只增加300—400词。因此,只有到十二一十四岁时,他才能比较完整地表达自己的思想和描述周围的事物。

   我前面写了，我很羞涩，很少说话，哪怕用中文，所以，我以前的社会经验和人际交往经验也很少。这个培训忠心面向成人，所以有职场英语，这种课教会了我很多为人处事的道理，让我变成熟了很多，想问题不再片面狭隘，相应的工作上也顺利了不少。在这里跟别人对话交流的时候，慢慢发现大多人是如此的不同，讲着一国语言的人，想法差异很大，而有时候，跟外教又会有比较合拍的想法。让我深刻体会到，语言只是一个工具，人不会因为语言而不同。还有，在这里学习的过程中我意识到了自己的梦想，自己是什么样的人，给了我自信和勇气。想想自己平时的学习和工作中，有多少机会能跟别人谈自己内心真正的想法，谈梦想，谈遗憾，在这里，可能是老师为了制造话题让学生表达，会有很多这样的讨论。

   学习英语有很多方法，但没有那么多值得模仿的地方。在选择英语学习方法时，我们必须选择不二的适合自己的方法，因为只有这样，我们才能不二的大限度地发挥我们的学习能力，达到不二的令人满意的学习成果。在这里，我们讨论了一种新的学习方式，即通过阅读更多的英语故事来提高他们的英语学习水平。这种方法与传统的学习方法相比有什么优势？它可行多少？针对这些问题，本文主要介绍如何帮助儿童在故事书中更好地学习英语。佩文教育提醒：如果你的发音不太准，或者你记不清正确的语言时态，怎么办？开口说出来，即使你似乎在胡说八道。我们必须抑制你翻译母语成本的冲动，这是流利外语的不二捷径。与其走进一家餐厅，用背诵的短语点服务员，不如听听当地人是怎么点的，并尽可能地模仿他们。包括打招呼和聊天。注意他们说话时的面部表情;学习他们的嘴。像孩子一样模仿他们的脸和声音。虽然你可能不明白他们在说什么，但不二的终的结果是他们在正确的场合让你想起了声音/短语/单词。当他们想要的时候，他们会奇迹般地出现在你的脑海里。这是用一种新语言思考的一个门槛。

   比如现实中，在深入学习了一些时候，当你听力和口语水平提高了些之后，你会发现，你能在国外餐厅点到合适自己口味的佳肴，你订到的酒店会是你想要的，海景房还是花园房，水上屋还是沙滩屋。当然，这部分问题，通过旅行社，你是系统不会遇到的。你也可以说，我参团就好啦！但是，你的旅行里面可能就充满了味道不是太好的团餐，赶场似的旅游。回到家，看着照片，你会发现在每个镜头下面都是慌张的要表达自己来到过这个地方。但是，你可能忽略了，你飞跃这千万公里的真正目的。你想仔细品尝异国美食吗？你想在你喜欢的博物馆找到自己喜欢的画作默默凝视吗？你想在无人的沙滩看到太阳落下吗？所以，一对一英语口语培训，只要坚持学一段，你的旅游层次就高当啦！

   从初中开始接触英语课本到初中毕业，我记忆里除了中考我好像一次没及格过。基本的音标都读不准，语法更是一塌糊涂。一点不夸张！熟悉我的人都知道我小学到初中是个什么人物。一句话形容：标准的打架斗殴，离家出走的叛逆少年。音标我是大三重新跟着复读机学的，然后工作后又重新学清楚的！