目前来看，学习英语的积木及性还是相对较高的，这跟大量外国人涌入国内有着密不可分的关系，毕竟我们用外语交流的机会越来越多，而珮文教育作为专门的培训机构，则通过语种的选择和教学理念的前瞻性等优势，得到了学员群体的一致认可，相信这对凸显其在培训成果方面的优越性也是比较直观的。

   只有熟悉了英语口语培训中的英语语法以后，往往在平时学习的过程中还是会知道了每一种培训的要点上是越来越多的，这一切都是在学习方式上还是会存在着不同之处的，为更多的学生带来的选择上还是会不一样的，这对更多的学生来说，还是认为在培训的时候还是很轻松的，这就是在培训方面有着升点儿实力的关键所在。

   但书有千千万万的优点，但也有一个缺点，就是不能说“出声”，更谈不上发音的纯正，没有南腔北调。别无选择，必须学习外语语音规则。他们的发音并不粗线条，而是有意识地与本民族的语音规则进行对比，即所谓对比法。对那些能接受听觉更好(zhi少比视觉更好)，从而能从听觉方面“进入”语言的人来说，这一点对那些能无限使用ZHUI追现代的听觉实验室的人来说，也是必要的。

   人们把说英语（也就是英语口语)做过各式各样的比喻。这里我们把它比做照相吧。设想,我们看到一朵比较美丽的玫瑰花,想把它拍摄下来作纪念。人所共知的是,我们不会把镜头对准每片花瓣去照,而是退到一定距离,以便在取景器里能看到物件的全貌把母语的词一个一个地拿出来译成外语的人,就好比一个对准物体的每个部件照相的人。再设想,摄影的对象是外语的某个句法或词法形式。大家知道,语言里ZHUI追能感受到的部分是词汇。

   我们学习语言的5种能力，听说读写译，为什么排在第1位的就是听？你想一下，你的母语是如何学会的，你没有足够的听力输入的话，记住这种输入是可理解性输入，也就是说你听到的内容必须是你听得懂的而不是听过的，听到在没听懂的内容，以噪声无益，没有大多实质性的作用；除了课堂上的听力训练，还建议你听英文歌曲，并学会唱他们这对你掌握语言流现象意义重大，语言流现象，理论枯燥，但是应用起来却比较常见，也就是很多人很少接触或注意的方面，多数人听力木及限与口语难听的原因就在于此，大多语法理论都是拿出来在语言中使用的，而不是空谈什么理论。