今天的父母,大都意识到学习英语的重要性,所以在孩子5、6岁就开始找老师或创造语言环境给孩子开始学习英语,目的是希望孩子能学到比较好的在比较佳年龄段,为今后的英语学习打下基础,因为在未来,无论是在学校或工作中,英语的地位是相当重要的。然而,我们都知道父母的苦心,经常地找错方向,如果没有找到一个好的英语老师,打下良好的英语基础,那么,对于学习英语帮助不是很大,但可能带来对英语学习的影响。
英语教学经历了一个不断调整的过程,学生在这个调整过程中逐渐无所适从,再加上这是一门外来语言,在生活中没有语言环境,导致学生学起来存在很大的惰性,一时兴起想自学,背了几个单词第二天就坚持不下去了,三天打鱼两天晒网。而传统的教学模式仍然大多是把传授知识作为主要目标:重视“教”,而忽视了“学”;重视现成结论的记忆,忽视了学习过程;重视向学生灌输,忽视了学生的主动参与;重视基础知识的传授,忽视了对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑有悖于语言教学规律,结果是教师把一门活生生的语言实践课上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课。
就英语学习而言,英语小说实际上是一个用英语建构的“虚拟地球”。还有人,人的心与人的关系揭示,人与自然,与社会的冲突与和解。走进一本英文小说,你真的“活”在“英语地球”里,还担心什么也学不到?读经典作品,读好当代通俗小说,因为通俗小说有新鲜的语言和时代感。对于母语为英语的人来说,大部分时间他们接触的是习语和俚语。当你还是个孩子的时候,习语和谚语可能会让你感到困惑,但是持续的接触会增加你对这些词的理解,使你能够把它们融入你的词汇表中。如果你正在学习英语,你可能会遇到一些成语或俚语,但你不确定它们是什么意思。让你觉得在学习的过程中了解不同的方法和特点,这对很多学生学习的方式,他们认为仍有各种优势的过程中学习和训练,训练我们的学生将带来较大的特点,因此,越来越多的学生将会容易理解学习过程。
近年来中国外语普及的发展趋势开始蓬勃发展。许多年轻人开始讲外语,当然也开始学习外语。这是每个家庭都应该注意的话题。地方教育培训行业的教育机构的评价越来越高,排名也越来越高,成为许多孩子学习外语的好地方。当然,当外语培训的弓虽度和规模越来越大的时候,你会知道在训练过程中会有更多的变化,并且在学习过程中会有越来越多的技能。
如果自己先冥思苦想,哪怕想出语音上相近的音节(bir……不对;ri……,ribb……);如果费点劲打开倒译词典(英匈词典、英俄词典等),检验下我们回忆得对不对,结果偷快地发现是对的,这时愉快的火花和对自己的称赞(称赞自己有耐性,有顽弓虽米青神,有好记忆力)会使这个词牢牢地印在记忆里。虽然付出双倍的时间,但会得到十倍的成果。