不动脑筋,就谈不上学习。学习语言的初级阶段,词典能推动我们付出米青力,但后来就会把我们推上一条任人摆布的道路。在阅读书籍,记听课笔记,表达某一思想或翻译的时候,某个需要的词语一时想不起来或者对其意义没有把握,怎么办?不去查词典吗?不,当然要查….…a但是,要“会”查!绷带”这个词英语怎么说?我们的手会自然而然地伸向匈英词典(俄英词典,等等),熟练地一页页翻着,然后…,…懊恼地一拍前额:“啊,当然是ribbon”可是马上就会忘记掉。如果自己先冥思苦想,哪怕想出语音上相近的音节(bir……不对;ri……,ribb……);如果费点劲打开倒译词典(英匈词典、英俄词典等),检验下我们回忆得对不对,结果偷快地发现是对的,这时愉快的火花和对自己的称赞(称赞自己有耐性,有顽弓虽米青神,有好记忆力)会使这个词牢牢地印在记忆里。虽然付出双倍的时间,但会得到十倍的成果。

   期待以上过来人的经验和分析能给大伙带来一些帮助，志少能带来一些启发吧。方法正确，就可以事半功倍；错误的方法是要害死人的。我曾经“恶狠狠”地对一个英语老师说：都是你们英语老师们把我们这些学生给害苦了；说的这位老师当时就脸红了。背诵课文是一个学英语的很好辅助手段。对于高中生来说，能把高一、高二的课本除了长篇剧作外的所有正常课文背诵下来，再结合一些语法学习和试题测试，通过高考基本没问题。

   几乎就像说汉语一样，多种渠道寻找学习英语的方法。经过一年的学习，取得的成就是能够勉强地观看现场电视剧，并与人们正常地用英语交流。缺点是口语和词汇方法需要加强。大声说英语是提高英语口语比较快的方法，在自己读的过程中发现自己的缺点和不足，以方便改正。在自己读的过程中，还可以将自己的语言录下来，然后和别人读的进行对比，能够更加清晰找到自己和别人之间的差距，还能为口语对话节省交流时间。

   在佩文英语3个月，无论是献身旅游、酒店、经济活动活动、出产模型、等各行各业的学员就都可以根据选修课程从口语到函电到沟通交流学到自己工作上的专/业实用英语，在这处纯英语的大环境。没有了工作的压力，没有了花天酒地的应酬，没有了家庭孩子感情的琐碎的事，只有一颗积较尽量尽量向前，无论什么时间维持学习的心。在这样一个鸟语花香，绿树成荫的学校里，真正做到心无不专心的学习英语。

   学习英语可以通过看电影的途径，有很多学生从一开始就看电影，有很多电影可以选择啊，挑得是眼花缭乱的，有学生一开始就选择动画，英语在动画片里很简单的句型结构和单词构成很容易学，所以英语口语可以从动画开始。其实讲述人物的电影也很不错，涉及到很多生活场景，以及人物的心理活动，我们需要更多的勇气去学习改变自己。听英语歌曲，很多同学说喜欢听英语歌曲，但是听不懂，想听懂歌词都不易，就可以上网把歌词的中文找出来对照着听，有一些连音看了中英语对照也就知道了。事实上，有很多经典的英语歌曲，听上去很悦耳，也可以多多听练习英语听力。特别是老歌，在学单词和唱歌的同时，学习英语变得又新又有趣。

   当然,如果把本族语的词汇和句法形式机械地译成外语,是达不到这个目的的有关翻译我们已经概括地谈了很多了,这些都适用于外语谈话,因为谈话实际上也是一种翻译,不过译的是我们自己的思想而已。关于翻译的较普遍的标准可概括为:“在意思上十/分接近原文,在语言上又符合译文语言规范的译文,就是不错的译文。”请允许我把这个论点用另外一个形式说出来“好的译文能产生原文(口头或笔头)所力图引起的同样的联想。”