（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握郭际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写飞厂有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

   为孩子选择一所合适的少儿英语培训机构需要综合考虑多个因素。家长们要充分了解孩子的兴趣和需求，结合机构的教学理念、师资力量、课程设置、教学环境、口碑评价和价格等方面，进行荃面的比较和分析。只有这样，才能为孩子找到一所真正适合的培训机构，为他们的英语学习之路打下坚实的基础。

   课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积较配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积较思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重/点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

   回到了家里，有的家长没有很好的英语基础，不确定自己教给学员的东西是否正确；有的家长忙于工作，没有时间参与学员的英语启蒙。学员们通过学科学习，在不同的语境中，运用英语进行沟通，摆脱传统的英汉互译的英语学习模式，培养他们的美式思维。通过精妙的课堂环节设计，激发学员的学习兴趣，为学员的郭际化未来注入爱与希望。

   亲爱的家长们，您们知道吗？在孩子学习英语的旅程中，我们就像是他们的导航员，要为他们描绘出一片光明的未来图景。我们要用正确的方法和思路去引导他们，让他们学会如何与人相处，如何处理事情。这样，当他们长大后，就能更好地适应社会的变化，更好地与他人交往，为社会做出更大的贡献。