艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是飞厂有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的zui初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

   简要介绍自己的英语学习背景。我在高中的时候，英语水平还不错。大学入学考试的时候，英语得了86分(满分100分)是中等水平吧。高中的时候，我的英语老师很好，很负责任，要求我们背诵高中一年级和高中二年级的课文全文，我诚实地按照要求做了。此外，基本上没有多少时间用英语背诵课文的基础，顺利通过了大学入学考试。

   对于刚开始接触英语的孩子们来说，他们的大脑就像是一片未被开发的蓝海，充满了无限的可能。在这个阶段，他们对老师传授的每一点信息都能迅速吸收并模仿，因此，老师的口语发音是否标准，将直接影响到孩子们的口语表达能力。正因如此，无论是外教还是中教，英语口语的标准与纯正都是至关重要的。

   少儿教育理念充分说明了我们要遵循孩子的天性和成长规律。在孩子学英语这件事上，我们要充分尊重孩子的学习心理及特点和习得规律，切不可越俎代庖，强迫孩子刻意地学习新东西。多元化课堂教学方式进行荃英文教学，调动孩子的视觉、听觉和动觉三大感官功能，让孩子能够在母语语言环境中产生英语学习兴趣。让我们一起努力吧！

   背诵对汉语学习的影响是相当普遍的。每个人都读过高中，学过汉语。我们也应该知道，中国的教育是相当失败的。在语文作业中，比较重要的是背诵全文。因此，大多数人都有很强的自我表达能力。更不用说写作水平，英语教学环境，运用全英语对话和交流，从小培养纯正轻松的英语意识和听、说、读、写、唱的语言技能，从根源和法律的角度，到enabl。助力学生掌握同样的自然拼写和理解作为母语，摆脱固有的死记硬背。提高孩子学习英语的兴趣，使英语成为孩子的第二母语。