刚开始的日语学习从同一水平上出发的，但不知为何，学的越多，大家的差异会变的越来越清晰。佩文特别针对的是需要用日语表达，有的人很显然是比一部分人要弱得多的。随着网络的普及，越来越多的人被日本文化所吸引，想尝试一下接触看看的人不在少数，但学着学着就被这种差异给打住了。是什么造成了此种差异呢？其根本原因就是基础薄弱，对于日本专-业的学生都会出现这样的问题，更不用说自学了。

   不可否认，日语今天已经成为语言学习的主流。不同的语言对学习曲线也有不同的反映。然而，从未来社会发展的角度来看，对日语学习的需求是比较大的。因此，日本文化教育的必要性得到了维护。为满足不同语言的需要而需要的高度必要条件也显示出显箸的优势。关键是要有效地减轻学生学习的压力。由于大部分学生的学习压力较大，对培训模式的要求也较高。在目前的培训模式下，虽然日本的培训是日本的，但它认为整个过程已经改善了中日之间的经济交流。因此,它是有远见的。尤其在教学理念上是一个全范围的提/升，要满足不同语言的需求也能发挥积极的作用，关键是要提高语言学习的整体水平。

   当然，大家也可以根据自己的爱好选择一些趣味性的学习方式。比如学习一些流行的日本歌曲，看一些卡通片。我举荐给看宫崎骏制作的「トトロ」（译名是龙猫）和「魔女の宅急便」（译名是魔女的宅急送），因为发音比较清晰，语速比较慢，适合初学者。比较好能够看个十来遍或几十遍，这对提高日语能力很有成果。 我们一年级的学习要点是多听多读多写，养成好习惯，每天坚持，不要松懈。

   老汪本人就是高中老师，自从云南省高考可以选择日语代替英语高考之后，已经有一部分同学选择了日语高考，对一有部分同学来说，从小到大一直学习英语，一直考试，但是高中的英语成绩仍然相当不理想，好的时候可能七八十-分，也有可能就四五十-分甚而更低，那这部分同学里面，有些同学由于从小接触日本动画或者日本文化，可能以前自学过，或者无师自通懂了一点点，这部分孩子学习日语，可能通过短期内就拿到到一个不错的分数，如果学习时间能更长，可能使用日语高考分数能达到一百分上下，对于这一部分同学来说，是一个很适合的选择，但是不是所有人都适合，高考差个几个月说是不考英语了改考日语，根本不可能嘛。所以从小对英语就抵触的同学，高中英语也不理想的情况下，如果是高一高二，甚而高三上学期，都可以尝试一下改变，也是为自己人生负责。我的好几个学生其实都是这种情况，经过我本人的现场咨询，也是带着孩子家长和孩子一起实地咨询之后，昆明的话我认为师资，价格，培训模式，包括时间，综合考虑下比较适合高考日语的是佩文培训学校，办学资质就挂在墙上，我也详细调查过，也去了他们正在上课的高考日语班试听，人数也合适，老师讲解的也很好，个人认为是比较合适的，我几个学生现在在那边开始日语初级的学习了，周天其中一/天去学习，也不耽误正课，如果有类似想法的孩子或者家长，可以留言详聊，都是为了孩子都不容易，希望能对你们有所帮助。

   较后些,学习者把已掌握的日语课文口述并录下音来。实验证明,学习十八份材料之后,平均能掌握800—900个词汇,也就是说比同等时间内用传统教学法学习多掌握五、六倍。这个结果是令人充满希望的,而且从健康的角度来看,这一过程被认为是可能无害的”。可是,我们还不能依靠这种看起来象很有前途的办法，我们应当从现实出发:把日语学习和工作娱乐或休息结合起来。不是有害于它们,而是一种补充。

   你学日语的初心是什么呢？可能大多数人有对日语的二次元情结，也可能有对日本文化的喜爱...不管怎么样，每个人喜欢日语都有着自己不同的理由，而因动漫结缘可能是众多原因中比较普遍的一种。工作需要学日语的不妨试试找个老师，不要想着现在是初级阶段，随便找个老师就可以了，等自己的水平进一步就去找一个教师加深学习。这种想法本身就是有问题，教师不仅让人更容易的觉得自己是在学习日语，也能更好的从发音开始，就像我们小时候的普通话，若是老师本身就有口音，可能就跟随自己一辈子了。所以先找一个教师老师把发音等口语问题教授完毕，之后就算是自学也能相对轻松。

   为什么有些人觉得越来越难学？原因是完-全不可能遵循教科书，教材中会有很多语法知识点，如果没有老师帮你指出，问题总是在那里，我们无法理解的问题越多，我们的信心越少，心理也会随着时间的推移而崩溃，为未来的道路提前奠定语言教育的基础，更多的培训，出国留学，就业一站式直通车，保姆服务，为您出国留学，保驾护航，每个人都可以自己找到一些视频教程，用这些，学习会更有启发性，也不会那么盲目。但是自从我学习中级以后，我觉得自己看到的课件几乎是一样的，用视频是为了节省自己的时间表，扩展日语知识。