练习发音的另一个好办法是有效利用录音设备。以前大家用的是录音机，现在的选择比较多，复读机、录音笔、MP3都很方便进行录音。将自己的发音或者朗读的课文录下来之后，放给自己听，只要你的听力没有问题，都可以听出自己发音的毛病，这样就可以有针对性地进行纠正练习。这样反复练习，从短到长，从易到难，用不了多长时间，你的发音就和NHK播音员一样标准了。这时候你会发现自己已经在不知不觉中喜欢上学日语了，而且相当喜欢读，喜欢说了。日语的学习也是有优先级的，先从听力开始，这跟我们学母语是想通的。从我们牙牙学语开始，听别人说然后模仿，到了一定程度才开始读写认字的。听的时候如果能加入一些有趣的元素就能记忆深刻，就好比小时候听的歌曲甚而自己编的歌词，朗朗上口都不需要刻意记就能很好的记住，而且不容易忘。所以选择材料听的时候不妨也试试有趣的东西，让人过耳不忘，还能跟着小声背诵，自然而然就能学好。

   学日语其实没有多么难，想想你学会她之后可以做什么？升职加薪，个人旅游，看懂无字幕的日剧等等是不是不要太棒？想想你已经学会，达到了自己想要的位置，达到了自己希望达到的目标。怀着，always believe that someting wonderful is about to happen 的心情开始日语之旅。什么时候开始都不晚，何时何地都不是障碍，哪怕每天你就记一个单词一个句子。好了，今天的你比昨天的你更棒了吗？是，就够了。怎么学日语吗？千万要找一个老师，或者培训机构来学对吗？（没看的翻历史记录去看看）一定不要自学，需要班级或者老师的帮助和约束，你不是天才！

   从日语中五个元音的发音方法可以看出，日语口语模式的变化要比汉语小得多，比日语小得多。例如，中文的“AI”要求我们张开嘴巴，就像我们在检查喉咙一样，但日语要求我们努力控制嘴巴的变化。日语的发音是由音决定的，而音决定了一个单词甚而一个句子的起起落落。当我们中国人学习日语的时候，我们有一个习惯，那就是注意四个声调的起伏，就像汉语发音一样。事实上，日语语调的起起伏伏都很小，每句话都是不一般平静的语调。如上所述，语气应该是平直的，然后伴随着自然的平直语气是柔和的，否则你怎么能说日本女人的嗓音是世-界上比较温柔的呢?老师也经常在日语培训学校里和同学们强调，学了日语的女生会越来越温柔的，具体怎么温柔，报个珮文日语培训学校就知道啦！

   日语培训语音问题从学习五十声调开始就存在。如果我们在学习五十音时发展出奇怪的发音，以后就很难纠正。我们都知道，为了发展真正的发音，必须有一个语言环境，但是这里的语言环境不是直接针对日本或日本周围的，学校的外籍教师、纯日本的氛围、日本交流团体等都是很好的资源，感觉到日本人黏糊糊的，很多事情都不愿意用自己的观点来表达自己，他们过于关注上司和下属的态度、别人的态度、自己的立场等等，他们的话应该绕弯抹角，这在一定程度上阻碍了我们的理解和沟通。

   许多培训学校都会告诉学生，学习并不难，但那些学过的人可能不同意。有一点是肯定的，日本人比中国人需要更少的记忆力。中国人需要记住每一个汉字的书写、发音（包括语调），每一个汉字都有其意义。日本人需要记住发音，如果你必须掌握发音规则。大多数日本语字符没有特定的含义，因为日文是拼音单词，即，每个单词只代表发音，而日本本身就是一个类似汉语拼音字母的系统。

   许多日语考级培训的学生抱怨他们背单词，但他们不知道老师口授或听的时候说什么。事实上，这是因为许多学生通常只是默默地背诵单词，不断地回忆日语的对比意义，往往忽略了耳朵捕捉信息的能力。特别是在日本的零基进入阶段，大脑对日语状态还比较陌生，更需要记忆单词来听，跟着课本录音不断阅读。在佩文外语，为了使每一个学生都能彻底掌握日语单词听说交流，采用匀速教学的方法，往往一个语法点反复学习一天，对于渴望提高日语JLPT能力的学生来说，进步是缓慢的但得到的能力提/升是多方向的。在日语培训学校的学生形形色色，并不是每个人都是怀着日语等级考试的目的，所以不完-全是令人兴奋的学习环境，甚而有些想学习的学生往往会受到整天玩乐的学生的影响，失去进取米青神。此外，某些语言学校经常雇佣没有参加过外国学生入学考试的年长的日本人作为入学指导，但由于他们没有参加过外国学生自己的考试或者他们获取信息的能力太慢，这减慢了入学的进程。