孩子学英语，其实是一种很感性的学习模式。环境对他们的影响可是十分关键的哦！所以，为了让孩子学好英语口语，我们一定要为他们创造一个良好的语言环境。像佩文教育少儿英语这样能够为孩子提供纯正英语学习环境氛围的少儿英语培训机构，那可是上佳的选择呢！生活就是这样，我们要坦然面对自己的弱势，勇敢地去克服它。努力加坚持后的成功，喜悦会冲淡你之前的苦涩！

   佩文课堂实践中如果一个人有大量的时间可用来学外语,那么他可以读很多的材料,学习的进度可以相当快,在任/何时代,处于突出地位的总是符合该时代社会要求的学习方法 。迄今为止,学外语是普通教育的一部分,学生旦开始独立的劳动生活,掌握外语的愿望便随之消失。这样,学习语言就同受普通教育在时间上一致,而一般教育的口 号是“准备生活”,因而学习速度慢同学生的生活并不矛盾。英语培训班前要明白自己的目标和需求，是为了应付英语考试，还是向上提英语听力。如果你的学习目的就是为了向上提英语成绩，那么就找专/业向上提英语考试能力的机构;如果你想要向上提英语听力水平，那么你就去合适的英语培训机构向上提听力水平。

   某男主修理工科，以专/业及职业习惯为基础，喜欢对事物进行结构化分析，并寻求解决方案。在我的心中，总觉得学英语本来就不该是那么困难和痛苦的事，应该是一件快乐的事，一种渐进式的成就感才对。为什么在我大学毕业后的十年里，我都在学习英语，而我却要在这十年中学会这种美德？这些问题，我相信已经困扰了一大批类似我的莘莘学子？

   在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的首先次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十/分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时小果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。

   艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是飞厂有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的zui初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。