从目前分析来看，学习英语的积ji性还是相对较高的，这跟大量外国人涌入国内有着密不可分的关系，毕竟我们用外语交流的机会越来越多，而佩文外语作为专门的培训机构，则通过语种的选择和教学理念的前瞻性等优势，得到了学员群体的一致认可，相信这对凸显其在培训成果方面的优越性也是比较直观的。

   学英语口语我们就从词汇开始吧！我们说英语时,经常有一个怪物在威胁我们,它的名字叫做“我知道,就是想不起来了”。如果我们总是围着母语的某个词语转,总想把它翻译出来就永远也不会想出来。用实践和自我约束的办法我们能够赶走母语中的词语,并学会在记忆中再现那个正在随着这个词语溜走的词语。我当俄语教师时,曾作过一次试验,问几个学生“五年的”这个词俄语中怎么说。我要是用匈牙利语问,他们就踌躇不决,而我要是告诉他们俄语词JaH(计划),大家会立即说 NATHETHW立(五年的)。这两个词是一起学的,所以一个帮助想起另一个如果用外语谈话(或翻译)时,其成果不取决于当时的现实,而取决于现实的反映。对方要求获得的是准确的形象和内容,zhi于我们用什么语言手段,对他来说是无所谓的。当然,如果把本族语的词汇和句法形式机械地译成外语,是达不到这个目的的有关翻译我们已经概括地谈了很多了,这些都适用于外语谈话,因为谈话实际上也是一种翻译,不过译的是我们自己的思想而已。关于翻译的ZHUI追普遍的标准可概括为:“在意思上比较接近原文,在语言上又符合译文语言规范的译文,就是理想的译文。”请允许我把这个论点用另外一个形式说出来“好的译文能产生原文(口头或笔头)所力图引起的同样的联想。”

   英语句子听完以后，你要问问自己，我到底听到什么。主语是什么？Sceince。Sceince怎么样了？is built with facts；just as 要是没有听出来下一次再听。你可能会听到But，说明下文有可能会出现转折；but什么了呢？but a collection of facts。No.1次，你zhi少可以写出Science is built with facts________，but a collection of facts cannot be called science__________，你知道知道了科学是建立在facts上面的，但是，收集facts不能被称之为科学。仅仅专注于单词是不对，练习的时候，要把句子当成相当小的单位。长时间只听单词不分辨结构，练习效率可能会没那么高。

   在学习职场英语的过程中，口语表现越来越流利，职场英语训练确立了说英语的自信。如果不是这两个月在职场英语班学习的话，现在也许还是零基础。如果大家有同样的问题的话，请试试佩文教育机构说的话。我相信你一定会有收获。建议学生们关注指导机构职场英语课程的设置。课程与大家的学习好坏有直接关系，课程是否安排专门系统对学生们职场英语学习尤为重要。同时，大家还应该从自己的岗位要求和基础出发，在不同的学习情况下，找到真正适合自己的岗位英语辅导课程和班级。

   很多文章都是相似的。如果你能分析类似主题的结构，那么对我们来说做详细的段落匹配是很有帮助的，这也是目前大家都很头疼的问题。因此，当我们读完一篇文章时，我们不仅积累了词汇短语、同义词、同义词替换，而且总结了文章的整体结构、思想和原则，以升点儿阅读能力，帮助升点儿写作能力。