语言和说话人。理解这个词在实际使用中，才能明白你的意思。要知道对于以英语为母语的人来说，他们大部分时间都接触到习惯语和俚语。当你还是个孩子的时候，习语和谚语可能会让你感到困惑，但是持续的接触会增加你对这些词的理解，使你能够把它们融入你的词汇表中。如果你正在学习英语，你可能会遇到一些成语或俚语，但你不确定它们是什么意思。

   为达到5000单字的目标，我进行单词筛选。注意，5000字不算多，大学英语四级还要求4000-5000字呢，只是本人和本人对词汇的要求不同罢了。他的要求是“读得懂”(认得出)，我的要求是“会用”。由于需求不多，我就对单词进行筛选，挑选出那些出现频率较高，而且我认为更重要的单词进行重/点记忆。

   如果你学习英语的目的是为了职业发展需要，这里为高初中英语学习的朋友带来实用的高初中常用口语、办公室英语对话、面试英语口语等；在佩文高初中英语的学习氛围直接决定了你是否对学习感兴趣还是继续学习的动力，良好的学习氛围会对人的内心产生很大的影响，即使他们不想学习，环顾四周的人都在学习，要什么都不做是很困难的。

   在一周的时间内，我的口语越来越顺畅，和瑞士人在工作之余，带他去购物、旅游景点、吃饭、酒吧，等等。我的英语说话语速越来越接近中文。呵呵。那种顺畅的感觉，让我浑身痛快，一时间把十多年来为哑巴英语苦恼的阴霾都丢开了。之后的几年，工作中经常接触外国人，不管是生活用语，还是参与谈判，英语都没有再很大地困扰我；以志于后来到加拿大生活，开车在美国长途旅行，英语都不再是我的敌人，而是我的朋友了。英语让得我结交了很多的外国友人。设想一下，如果你只能通过翻译和外国人交流，你能期待和他建立私人友谊吗？

   对写作训练的内容没有任/何限制，什么都可以写，写日记，写读书心得，写看电影随想，写工作总结等等。总而言之，要尽可能多地使用正在背诵的单词，尽可能多地使用那些好的句型，反复使用；在阅读时，总结归纳自己所用的对错、准不准，模仿报纸文章的笔调和语调，直到熟练为止。

   学习经济活动上的事务英语口语例句：假设你想和工作室里的同事互相一块儿讲话，害怕耽误同事的工作。你可以问你的同事：“怎么了？”（你忙吗？）假设对方回答“有些”。之后你可以接着你的一块儿讲话。例如，你可以在一块儿讲话之前做一个“热身”，之后问另独自一个人：“你在做什么？”“你比较近在忙什么？之后展开你想交流的话题。这个之外，美国人见面时所碰到的常见问候语是“你在作什么？”和“发生了什么事”很相似？但是请注意，心情的不同是不同的，例如，假设你发觉某人没有通过你的准许，你可以问他：“你在做什么？”（你在作什么？）除此之外，“你在做什么？”还有其他涵义，比如你的同事正在完成一个项目。你可以说：“你在做什么？”（当向前迈发展怎么样？）当然，“你在作什么？”“你在作什么？”但是，它可以互相代替，但变化的表示会使你在工作中更有天予。