英语培训实践实践证明,三个人在一起学习的成果ZHUI追好。NO.1，同伴间自然而然会产生一种互相督促的小竞赛;第二,这样,每个学生的注意力有时都能略为“休息”一下:我们都在这里,都听得着,看得见,但不紧张,而是象心理学家说的那样,在松弛状态中上课。ZHUI追后,教师指导下的传统学习方法甚zhi有点难以捉摸,因为有时不知如何辅之以家用手段,主要是阅读。下面几章里我们就来谈谈阅读，为什么要读?读什么?

   学英语口语我们就从词汇开始吧！我们说英语时,经常有一个怪物在威胁我们,它的名字叫做“我知道,就是想不起来了”。如果我们总是围着母语的某个词语转,总想把它翻译出来就永远也不会想出来。用实践和自我约束的办法我们能够赶走母语中的词语,并学会在记忆中再现那个正在随着这个词语溜走的词语。我当俄语教师时,曾作过一次试验,问几个学生“五年的”这个词俄语中怎么说。我要是用匈牙利语问,他们就踌躇不决,而我要是告诉他们俄语词JaH(计划),大家会立即说 NATHETHW立(五年的)。这两个词是一起学的,所以一个帮助想起另一个如果用外语谈话(或翻译)时,其成果不取决于当时的现实,而取决于现实的反映。对方要求获得的是准确的形象和内容,zhi于我们用什么语言手段,对他来说是无所谓的。当然,如果把本族语的词汇和句法形式机械地译成外语,是达不到这个目的的有关翻译我们已经概括地谈了很多了,这些都适用于外语谈话,因为谈话实际上也是一种翻译,不过译的是我们自己的思想而已。关于翻译的ZHUI追普遍的标准可概括为:“在意思上比较接近原文,在语言上又符合译文语言规范的译文,就是理想的译文。”请允许我把这个论点用另外一个形式说出来“好的译文能产生原文(口头或笔头)所力图引起的同样的联想。”

   学习英语目的和步骤是什么：理论家和实践家已经写了许多文章。目的这个问题ji为重要,正因为这样,几年前在昆明雅思培训班仅就这个问题便开了半年的会议。并编写成册，在这本纯粹谈学习的小册子里,提出这个问题是因为:目的本身对于为达到此目的而采用的方法会产生一定程度的影响！但仅仅是一定程度的，学英语好比一座楼房,学习本身好比建筑楼房。语法好比座由许多拱门、凸缘、盾形装饰、半圆形墙顶组成的既复杂又协调的庞大建筑物——大教堂。它的构造比较复杂,也就是说这个建筑物的结构比较复杂,但是,如果建造时某个部分仓促施工,这个建筑物也有倒塌的危险。总而言之，英语学习可以先给自己定个小目标，一步步完成。只要能坚持，多个方面的英语学习并不难，没什么做不到。

   在学习职场英语的过程中，口语表现越来越流利，职场英语训练确立了说英语的自信。如果不是这两个月在职场英语班学习的话，现在也许还是零基础。如果大家有同样的问题的话，请试试佩文教育机构说的话。我相信你一定会有收获。建议学生们关注指导机构职场英语课程的设置。课程与大家的学习好坏有直接关系，课程是否安排专门系统对学生们职场英语学习尤为重要。同时，大家还应该从自己的岗位要求和基础出发，在不同的学习情况下，找到真正适合自己的岗位英语辅导课程和班级。

   学习英语口语，首先请不要反驳。“中等教育的学生”不会参加地球语言奥林匹克大会的演出。但一个学唱歌的人，即使不想成为一个伟大的歌手，也必须在整周、整月、整年的时间里练习唱谱。当然，通过类似的唱谱练习，才能发音得好。语文老师们常常称之为“复述”。儿时的呀呀学语，对于父母来说，不过是一首没有美感的乐曲，对于自己，却是刻苦练习的谱子。它似乎在试探着，它自己是怎样发出它周围的大人和已经学会说话的孩子们的声音的？和学习外语的成人相比，婴儿有相当优越的条件：他不需要忘记另一串音符，而且从没有从字母开始。成人对字母的反应就是一种反射音。

   只有预测未来的未来学家才能知道他们可以从睡眠中抽出多少时间来学习语言。睡眠教学法(即在睡眠中学习)并不是通常认为的新方法，早在1916年就尝试过。但当时的材料是莫尔斯电码而不是外语。相对很少有人知道这种方法，我们不妨概述一下它是如何应用的。1.把要学的课文用母语和外语打印在纸上，并在手机上记录发音，每个单词30个左右，短句10-12个。2.学习者先熟悉课文，然后躺在床上，跟着录音重复几次，然后关灯，继续播放录音40分钟，声音越来越低。3.一大早醒来之前，把过程倒过来:放录音，声音由轻变大。25-30分钟后，声音会醒来到学习者可以醒来的程度，然后再把文字发给他，但此时只会发给母语打印的文字。

   课程中比较重要的就是实用英语口语。拥有一口流利的实用英语口语，是学习实用英语的终ji目标。将实用英语学习计划分成不同的主题学习，应用到实际会更快升点儿实用英语能力。如果你有一个英文很好的朋友，那么记得多和他交流，说出来能够更好地加深记忆；如果没有英语好的朋友，也可以考虑报读短期实用英语培训班，ZHUI追快1、2个月就可以见到成果，比自己呼哧呼哧学习效率更高。