到现在截止中学,乃对于大学教学中颇为广泛流行的,是运用所学语言国度的小学基础教材，我觉得这种作法是不准确的。当然,每个学习语言的成年人在某种意义上讲也是儿童，但是,所学语言国度的六、七岁的儿童,仅仅不知道单词的写法，他的辞汇量靠近于周围的成年人的生存辞汇量。

   孩子相对来说个性已趋于鲜明，有显明的情绪反应，对于学习更是喜欢新鲜有趣的游戏式教学，对于这样的孩子应该首先培养他们的学习兴趣，让孩子对英语有兴趣，把学英语当做玩，在玩中学习，可以让孩子在网上玩些英语小游戏或学些英语歌等。首先不管怎样，须先学会26个字母，然后可以学单词，不要刻意于孩子记得几个单词，那几个单词他将来记起来也是不难的。整体的英语语言环境的熏陶才能带来英语的思维。

   在英语培养训练班不动脑筋,就谈不上学习，学习初级阶段辞典能推动注意力,但后来就会把我们推上一条任人安置的道路。在阅读书本,记听老师教课笔记表达某一思想或翻译的时刻,某个需求的词和词组一时想不起来或者对其意义没有把握,怎么办?不去查辞典吗?不,当然要查啊！但是,要“会”查!

   英语学习应重视语法运用而非专门用语的记忆，在正式考试过程中，真重要和起关键作用的是考生能否准确、迅速的分析、熟悉文章句子涵义，题型独特的地方。由于这个考生只要能够熟悉句子涵义，不需求在语法分析和语法专门用语上面过多纠缠。学习英语不要害怕犯错，不要害怕外人的笑话，应该尽量团结同学说英语并且自言自语，运用字典和英语辞典，假设你津津有味地读字典，你就会知道学习英语正在路上。有了令称心的英语基础读一本简单的语法书会给你带来启发。

   英语语境:英语语境是指在与外国人交流时所使用的语言环境，包括文化、习惯、思维方式等方面。可以通过英语语境练习来提高。听力训练:英语口语的提高也需要听力的提高，因此可以通过听力训练来提高。可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式来提高听力。语言学习规律:语言学习规律是指语言学习需要长期的积累和不断的练习。英语口语的学习也需要遵循语言学习规律，需要长期的积累和不断的练习。

   大家知道影响成人英语学习的主要原因之一是实际应用太少，练得太少。但是，简单的说英语学习只需求掌握两个，1个是单词，二个是语法。只要学生背单词，语法扎实，学习英语有什么困难？语言学习也可以让文化学得更好，语言是迷人的风格是值得研究的，这主要是由于语言背后有一个很大的米青神地球，但二者须艺术地联系起来，所以语言表述和经验与思想洞悉力是相辅相成的。