要培训英语口语，在两个月的时间内能够达到一个比较不错的水平，需要考虑以下几个方面:英语语音语调:要达到一个比较好的英语口语水平，需要掌握正确的英语语音语调，包括清晰、流畅、准确地发音，语调自然、抑扬顿挫、有节奏感。可以通过英语口语语音语调的练习来提高。口语表达能力:英语口语表达能力是指能够流利、准确地表达自己的意思，包括语音语调、语法、词汇等方面的掌握。可以通过口语表达练习来提高。

   用什么方法才能让孩子学好口语呢？建议家长可以带孩子去各个培训机构试听一下，因为他们经过了一批批的学员培训，经验是相对比较丰富，能够知道什么样的孩子适合什么模式的教学特色，经过多少时间能够学到什么程度，怎么学成果好，通过孩子的表现能够看到孩子掌握了多少，还有哪些地方没有掌握，应该让家长如何去配合完成家庭作业或者消化巩固，才能弥补不足和加弓虽记忆。

   孩子早期接触的词汇量对语言能力发展有相当重要的影响，家长在平时亲子沟通中可融入英语进去，听到的词汇越多，他就越可能米青学通这门语言，对日后的口语学习就会越好。在学习英语的过程中有了一对一的老师，你就应该更好的去珍惜自己学习的这个机会，尤其是在这个过程中能够真的去给孩子做好更多的引导，并且有时间的时候家长可以陪着孩子去学习，这些对于我们的整个学习的过程以及比较终学习的结果都有帮助。

   英语课堂实践中假设独自一个人有多的时间可用来学,那末他可以读很多的材料,学习的进展程度可以相当快,在无论什么时期,处于突出地位的总是符合该时期社会要求的学习方法，学外语是平常的教育的一小批,学生一旦着手独立的学习,掌握外语的愿望便随之消失。这样,学习语言就同受平常的教育在时间上一样。

   少儿英语一直是被家长所关注和关心的语言培训，英语既是一个学科也是一门语言交流工具，更是一门艺术；因为语言学习不是一朝一夕能够实现的，因为经常使用就要经常去学，经常去揣摩和使用，在学习过程中进步。随着英语使用频率增加和范围的扩大，昆明的家长一般让孩子从幼儿园就开始了英语学习，激发孩子学习热情和动力，让孩子从小就有英语语感，在听音，辨音，发音，口语交流等方面都有比较不错的表现。

   学生学了好几年英语，到头来耳听不懂，开不了口，两极分化严重，语言运用经验差。而在佩文这样的全日制纯英语的学习环境，颠覆传统培养训练机构压抑的氛围。不论教学楼，课室、英语角或者到小的指示标预设都给人一种清爽新鲜、放松、愉快的感觉。足不出国，身临其境，创造一种比较佳的语言环境，用英语思维形成了一套完善、符合不同程度学生语言学习的教育整体体系。

   学习周围人的文化决定着英语学习中的成果，大家的学习环境所交的朋友，同学，老师，是学习成果的关键。很多人觉得一旦出国，英语天然会学得很好，在国外英语是平时生存和学习中基本的社交手段，假设你的工具不够好，你将面对很多困难和挑战，大部分中国学生出国后，她们只能和外国人简单交流，仍有些障碍要等待进一步沟通，要向上提英语听、说、读、写经验。