还有到后期的句型也会随之增加难度，法语A2阶段的句型比较口语话，能用语言交流的东西都不会太难。从B1开始会慢慢偏向用笔语来表达，句型结构变得稍加复杂，各种从句等修饰性内容都会穿插到句子里面，从而使自己的文章看上去优美并且还要易懂，这需要比较好的专业度。所以思考如何来使自己的专业度得以提升至关紧要，积累足够的背景知识，有足够的前期积累才能做到熟练后的胸中有沟壑，表达的时候方能信手拈来。

干杯！法国人出了名的爱红酒，那么喝酒碰杯时也像我们一样要说些祝福的话，lasanté其实也是健康的意思，所以大声喊Santé的时候也可译为“为了健康！”。

学习法语要重复，文字学习并不奥秘，比较简单的端由就是想想我们年青时是若何学会说话的，没有人专门教过，慢慢的说，一个关紧的端由就是不断重复，重复会更洒脱。不过外教普通小班上堂，因为班级给家长接等等，比较麻烦，所以每班普通时间较长，课间间隔也较长。假如你想有好的重复效果，“少吃多嚼”的原则会更好，也就是说，每节课都比较短，不过每周的学习频率应当比较高。这种策略，是对年青学天生说，特别管用。

基本上来法国留学的同学们NO.1年都会读一年语言预科，考试通过之后才能进入专业课程学习。（毕竟专业课程对于语言的要求还是挺高的，特别是公立大学）

法语的名词要记忆阴性和阳性。无论你愿意不愿意，你假如想学好法语，就务必要背诵每一个你刚才学到的名词是阴性仍然阳性，因为这是法语诸多语法的基础和基石，对于初学法语的人来说，这是它们遇到的不二之选个拦路虎。记有方语单词多了便会发现名词阴性阳性的一点规律，很容易摸到它们的脉络。譬如：ment结尾的名词是阳性的；tion结尾的名词通常是阴性的;不是以e结尾的单词阳性的几率巨大；外来语通常是阳性的；当然，要想找到这些规律不是白来的，务必在你记忆了1000个以上的单词为前提，因为它们是你盖房屋的砖瓦，只有积累了足够的砖瓦，才可能搭起这座房屋的扇骨子。

据悉，法文课程班（SPLF）根据法中两国教育部于2014年5月19日签署的行政协议创建而成。其目标是让学生掌握法语、拥有深入的法国文化知识以及用法式教育理解教授数学科目。法文课程班参考自2008-2009年起在法国学校中开展的中文国际课程班的模式。