云南成人英语学习培养灵活的、创新的思维方式

我们学习一种语言目的就是要进行交流。那么学英语也是同样的用途。一口流利，语音语调完美的口语就会让你增分不少。但是因为某些地方只注意笔试成绩导致人们忽略了口语。殊不知口语是相当重要的。那么提升你的口语有哪些好的办法呢？1，听外国人说话，模仿语音语调。其实英语和我们汉语发音的地方是不一样的。英语靠后，而汉语靠前。所以在发音的时候要考虑尽量发音往后发。2.看美剧，唱歌曲美剧是我们提高口语的好方法，这种方法轻松许多，而且效果也会好一点。娱乐的同时还可以学习。

    核心素养，是学生们适应社会需要，以及终身发展所必备的关键能力和品格。不同的学科，核心素养也不尽相同。所谓英语核心素养主要是指，学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动，获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。由此可见求其内容是很丰富的，不过，核心素养可以归纳为语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四个方面。

    语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程，同时也是锻炼思维的过程。英语学科的核心素养中的「思维能力」，是与英语学习紧密关联的思维品质，包括概念性词汇的延伸与拓展，以及用所学的词汇与句式从不同的角度思考和解决问题，让学习者在使用英语进行理解和表达的过程中，培养灵活的、创新的思维方式。批判性思维和创造性思维是两种可贵的思维品质，英语学科的基本素养中，两种思维品质的培养可以很好地促进语言技能的发挥运用，适应未来的竞争。

    说到学习英语的方法，我们往往都会想到听、说、读、写。可实际上，还有一种更简单高效的方法，那就是背诵。听到背诵这两个字，可能有的同学和家长会不以为然，这也很正常，因为每次考试都不会直接考背诵，所以很多同学都会认为，没有必要把时间浪费在背诵这方面，因而忽略了这种学习英语的有效方法。
    跨文化的交流与理解能力，是21世纪公民的必备素养之一。其内容是指对中外文化的理解和对优秀文化的认知和接纳。能否娴熟的掌握这项能力，决定了孩子将来是否能适应多文化背景下的全球协作，因此在英语学习中了解不同民族的情感态度和价值观尤为重要。尤其是在全球化的大背景下，国际交往日益深入，中外交际的机会越来越多，跨文化交际的意识在未来的重要性也会凸显出来，故而也成为美国21世纪技能的重要组成方面。