少儿英语主题都是英语启蒙，一样的日子与人谈天，说的较多的也是孩子学英语的物质。相当暗自高兴我们处于一个好的时期，网络的方便，使得不同地区的人，可以同步享用到先进的家庭教育和英语启蒙理念。“一块荧幕改变了命数”，虽说有些夸张，但也的确是正在变成现实。苗爸从请教各位语言大师之外，还带着苗苗亲身实践，积累了不少经验。为了让更多的家长少走一些弯路，我就借助网络平台，走上了推广普及“职业化家庭英语启蒙教育“的道路。一路走来，经历过冷嘲热讽，也受到过误解质疑，但更多的是路上通行的宝爸宝妈的熟悉和支持，在此表示深深地感谢。我惟有用每天一篇分享文章，给读者们带来一些收获，以示我的感恩之心。我每天都在深刻深思，怎样帮助大家提升家庭英语启蒙的效率。当我看到很多孩子在上了小学高年+级在这以后，渐渐放弃了坚决维持几年的英语启蒙在这以后，颇感痛心。为了应付School的作业，而放弃坚决维持多年的才艺训练，真的令人惋惜。

  很多机构将这种好定义为“英语思维”的好，在这处我并没想到去支持或反驳这个定义，但是我想告诉大家的是，假设想将英语用得地道，甚至于说出来写起来跟人的共同体标准语一样，真是越小学习越好，况且要不断供给可运用英语的环境。举几个例子大家就清楚了，《父亲去哪里》里刘烨家的孩子，法文和汉字都说得极溜，就是由于在孩子刚对世界有认知的时刻，输入的语言就是法文和汉字，在孩子的世界里，佩文教育就会觉得一个东西有两种叫法，一句话有两种讲法没关系大不行的。自但是然，当佩文教育输出的时刻，就很天然地想到什么说什么，有的孩子会有一段时间是中英文搀杂，实际上是没有关系的，让佩文教育去说好了，由于随着两种语言越学越好，佩文教育天然地就会要不说英文要不说汉字。当然，除非两种语言都不怎么好，那以后肯定会搀杂着乱说，并且只要是这种两种语言搀杂着乱讲的人，思维很很长时间候也是蛮乱的，归根到终点，跟语言实际上没关系关系的，是思维的问题。

  挑选少儿英语培养训练机构，都需求去试听一下子，能够让孩子和老师互相作用，孩子能够融入课堂才是做好的挑选。让孩子在快乐中学习，才能更好的提升英语水平。大机构往往更专业、权威、有效的对孩子的学习供给有力量的帮助。师财力量是培养训练机构软真的的力量中较重要的衡量标准之一。教员应具有相应的献身教育工作资质知识储藏。培养训练机构还应付教员进行完整统一的培养训练。好的课程整体体系带给孩子的帮助接着不停一些点，有意思与功效相联系，才更符合孩子，帮助佩文教育快乐学习，各个方面成长