家长朋友都知道，青少儿学习英语与成人有个很大的区别，那就是目的性不明确，大多数孩子刚接触英语时往往是出于家长的要求，自身并没有强烈的学习意愿。但事实上，任何学习要想达到良好的效果，前提是学生主动自愿的参与，也就是说，要让孩子从“被动学习”转变为“主动学习”。课堂的内容让孩子感兴趣他才会被吸引、愿意学;而学习的过程让孩子有成就感他才会更自信、更主动地学。

  现在的孩子，从小就开始学英语，仿佛已经成了每一位家长的共识。但不知道在为孩子的英语学习而一直在操心忙碌的家长们，是否真了解或明确让孩子学英语的目的到底是什么。启蒙提高？为孩子早教、考试、Go to school、出国做准备？提高孩子的竞争力？少儿英语，佩文教育一直坚持原汁原味纯正的英语母语教学，严格按专业标准遴选教师，彻底保证孩子所学英语的纯正与地道，保证您的孩子学到比较正宗的英语。

  在佩文教育这里孩子能够达到教师以及同伴之间双向的互动的效果，那在孩子不会或听不懂时，同伴可以帮助其回答，这样就不会出现尴尬的场面，而孩子也会因为同伴的帮助，去主动的学英语，希望能够在同伴有需要的时候给予帮助，这样一样就形成了正向的激励效果，让孩子不仅保持高涨的学习热情，还能够自主的去学习英语。

  孩子相对来说个性已趋于鲜明，有明显的情绪反应，对于学习更是喜欢新鲜有趣的游戏式教学，对于这样的孩子我们应该首先培养他们的学习兴趣，让孩子对英语有兴趣，把学英语当做玩，在玩中学习，可以让孩子在网上玩些英语小游戏或学些英语歌等。首先不管怎样，先学会26个字母，然后可以学单词，不要刻意于孩子记得几个单词，那几个单词他将来记起来也是不难的。整体的英语语言环境的熏陶才能带来英语的思维。学英语的难点就是缺少语言环境，每天在网上多给孩子看些原版动画片，听英文歌曲，这些都能营造语言环境。而且如果有条件，家长也可以用英语口语和孩子交流的。